Conférences / Interventions / Formations

FORMATIONS

  • Mieux communiquerFaire preuve d’assertivité ; Faire face aux différents comportements ; Développer l’estime et la confiance en soi ; Maîtriser et utiliser ses émotions ; Oser s’exprimer . Conditions de vente « Mieux communiquer »            
  • Gérer son stress et ses émotions au travailExpliquer le lien entre stress et émotion ; Identifier les facteurs de stress et sources d’émotions positives ; Garder le contrôle de ses émotions ; Gérer les situations conflictuelles et l’agressivité ; Trouver la sérénité au quotidien.  Lutter contre l’usure professionnelle.  Conditions de vente « Gérer son stress et ses émotions au travail »                                                                                                                                      
  • Famille, parentalité, enfance, adolescence et violence conjugaleReconnaître la souffrance des enfants victimes de violences conjugales ; Aider la mère à se protéger afin qu’elle soit en capacité à protéger ses enfants ; contribuer à une société non violente ; repérer la spécificité des situations des enfants et des mères victimes de violences conjugales pour mettre en place une aide adaptée efficace et respectueuse de l’enfant et de la mère. Conditions de vente « Violences conjugales et les conséquences sur le développement de l’enfant »               

Conditions Générales de vente/services


OBJECTIFS

Se perfectionner, mettre en place des stratégies de résolutions de problèmes, acquérir des connaissances, des champs de compréhension et des réponses adaptées.

Pédagogie et méthodologie

  • Pédagogie participative et socio-constructiviste (co-construction du savoir) sous l’angle de l’interculturalité (considérer l’existence d’un pluriel et la nécessité d’établir des liens), et de la créativité (favorise la capacité à imaginer rapidement différentes solutions si l’on est confronté à une situation problématique).
  • Pédagogie individualisée et/ou collective dans une construction sociale du savoir et une co-élaboration. Apports théoriques et méthodologiques, pistes de réflexions et débats, ateliers et activités en groupes : jeux de rôle, mises en situation et cas pratiques.

Rôle du formateur

Guide, tuteur, co-constructeur de la formation avec le stagiaire, informateur expert et questionneur, aide à la décision, donne des pistes de réflexion, trie les informations, donne les axes de recherches dans une relation pédagogique horizontale et non hiérarchique (tient compte de l’expérience, du passé et des connaissances du participant/stagiaire).

Rôle du participant/stagiaire 

Acteur de sa formation, il a un rôle actif dans les situations d’apprentissage à la fois personnalisées et coopératives.

Avantages 

  • Favorise l’autonomie, la remise en confiance, la capacité à apprendre
  • Apprentissages plus durables et mieux ancrés, gain de compétences
  • Modèle permettant une participation du stagiaire et une découverte progressive du savoir
  • Respect des rythmes et des stratégies d’apprentissages
  • Motivation au travail dans l’exécution des tâches, redynamisation

Accessibilité aux personnes handicapées 

Une adaptation à toutes nos formations est possible pour les personnes nécessitant un aménagement spécifique, sous réserve de nous contacter (Référent handicap : Mathilde ESPEILLAC).

RAPPORT QUALITÉ FORMATION 2021/2022  

Note globale : 97 %

  • Clarté et exhaustivité des informations transmises  : 100%
  • Adéquation des moyens techniques (matériel, équipements) : 100%
  • Cohérence de la formation par rapport aux attentes : 96%
  • Adéquation entre les objectifs et le programme de formation réalisé : 93%

REFERENCES

  • Entreprises diverses (LS services)
  • CNFPT
  • IFSI
  • Centre Hospitalier
  • Maisons d’Accueil Spécialisées
  • Associations diverses
  • Conseils Départementaux
  • Communautés de communes
  • Mairies
  • Maison de l’enfance
  • Pôle petite enfance
  • Maison de la famille et de la parentalité
  • EHPAD
  • CAF
  • Facultés
  • Ecoles publiques et privées
  • Gendarmerie Nationale